SEMANA DEL NIÑO Y EL JOVEN CAMPESINO
Recuerden que ésta actividad cierra el día domingo 12 de noviembre
1. Analice el evento de la semana del Niño y el Joven Campesino de acuerdo a las 3 dimensiones de la textolinguística vistas durante los periodos académicos anteriores (Sintáctica, Semántica y Pragmática), interesa sobre todo su interacción pragmática con las actividades programadas.
2. Realice un comentario crítico en 10 renglones con respecto al siguiente tema: "Museo de Historia y Literatura del Campo"
ana bertilde
ResponderBorrar1- PUES SINTÁCTICA Y SEMANTICAse refiere a los aspectos del significado, sentido o interpretación de signos lingüísticos como símbolos, palabras, expresiones o representaciones formales. En principio cualquier medio de expresión (lenguaje formal o natural) admite una correspondencia entre expresiones de símbolos o palabras y situaciones o conjuntos de cosas que se encuentran en el mundo físico o abstracto que puede ser descrito por dicho medio de expresión. La semántica puede estudiarse desde diferentes puntos de vista:
Semántica lingüística, trata de la codificación y de codificación de los contenidos semánticos en las estructuras lingüísticas.
EL MUSEO DE LA LITERATURA DE LA HISTORIA DEL CAMPO
pues fue un museo donde se presento en la semana campesina donde los estudiantes de diversos grados exponían diferentes temas. maquetas
Srta. esta actividad es solo para grado décimo y undécimo
Borrar2 museo
BorrarLa verdad me pareció una gran idea además de innovadora fue una propuesta muy bien aceptada por todos, aunque tuvo algunas fallas, como la poca preparación que tuvieron algunos expositores y también la falta de interactividad de los exponentes con el publico.
Pero en lo general felicito a los organizadores que se ve que le pusieron el corazón a cada maqueta o a cada dibujo.
EL MUSEO DE LA LITERATURA DE LA HISTORIA DEL CAMPO
ResponderBorrarpersonalmente los felicito primero por el excelente trabajo que realisaron, sevio reflejado en sus diferentes trabajos como las maquetas, dibujos y organisacion de el auditorio como dice el provervio chino : no hay vitoria sin sacrificios y ustedes realizaron un excelente "museo de historia y literatura del campo".
y aunque hay aspectos ha mejorar como en toda actividad, nadie es perfecto se realizo esta actividad de la mejor manera y se hizo lo que mejor se pudo creo, que los que participaron dieron lo mejor de ellos.
EL MUSEO DE LA LITERATURA DE LA HISTORIA DEL CAMPO
ResponderBorrarEsta actividad tuvo muchas barreras,tropiesos y dificultades para poderce realiazar sin embarga el trabajo de las profesoras Mayra Almenares y Farly Heredia en conjunto con los diferentes grados que pusieron de una u otra forma su granito de arena a esta activdad, se desarrollo de una buena manera, que hubieron fallas si, pero son para mejorar la proxima vez sea un exito total esta grandiosa idea.
Resalto el buen trabajo que se vio en cada una de las maquetas donde se vio la creatividad y la imaginacion de los estudiantes del hogar juvenil campesino "la esperanza" no siendo poco se dio conoser que en nuestra institucion hay talento no solo en la buen trabajo de la realizacion de las maquetas sino en los dibujos que se reflejaron en este museo.
Para mi esta activadad estubo muy interesante que con mucho esfuerzo, empeño y persistensia se desarrollo muy bien.
Mayra Lorena Urrea Pabon
Se vio reflejado el esfuerzo de las docentes porque este museo fuera un verdadero éxito, aunque algunas personas no le colocaron el mismo empeño a la hora de exponer lo que les correspondía, sin embargo muchas personas luego de salir del museo decían que era una idea muy innovadora y que además se debería seguir con actividades de esta magnitud ya que muchos de los estudiantes captan mucho más rápido por medio de dibujos y explicaciones didácticas.
ResponderBorrarEl museo fue algo en lo cual tanto estudiantes como docentes colocaron empeño para que saliera muy bien, esto se vio reflejado en el trabajo que se desarrollo el día de las exposiciones por stands, ya que muchas Instituciones Educativas, salieron diciendo que se habia hecho un muy buen trabajo aunque faltaron pocas cosas, como una mejor explicación, en cada uno de las partes del recorrido, en general,
ResponderBorrarse miraba el empeño que se coloco en esta exposición .
Mónica Sanabria
Jóvenes, recuerden que son 2 puntos, me están respondiendo solo el 2 y adicional no están acatando indicaciones.
ResponderBorrarHOY MIÉRCOLES 15 /11/2017 SE CIERRA EL BLOG, MUCHAS GRACIAS POR SUS APORTES, SOBRE TODO LOS DE LA TERCERA ACTIVIDAD SERÁN TENIDOS MUY EN CUENTA...
ResponderBorrar1.pues pienso que fue una buena idea ya que con esta actividad se pudo recoger fondos para el colegio las actividades estuvieron muy buenas, los actos culturales,las exposiciones etc ademas todos los estudiantes pusieron de su parte en ayudar para que todo saliera bien.fue una actividad muy llamativa fue bastante gente a ver y a participar a muchos les gusto las exposiciones y sobretodo la ultima actividad que fue el vasar todo estuvo muy bueno.
ResponderBorrar2.esta nueva idea que tuvieron las 2 profesoras de español del colegio hogar juvenil campesino me pareció una idea innovadora ya que trato de mostrar por etapas la evolución de la literatura española desde su orígenes de la época precolombina hasta nuestros días pasando por el renacimiento que es donde nace la literatura española con MIGUEL DE CERVANTES SAABEDRA y DON QUIJOTE DE LA MANCHA y después llegando hasta el modernismo.
esta actividad que se hizo estuvo demasiado buena ya que la mayoría de estudiantes participaron si, algunos tuvieron uno que otro error pero nunca se quedaban callados apesar de que algunos no sabían exponer su trabajo pero de alguna manera se defendian yo digo que esta es una bueno experiencia para los que expusieron porque algunos eran tímidos y demostraron la buena capacidad que tenían.
ResponderBorrarfernanda rodriguez
La actividad estuvo bien, la mayoría participó y pues hubo otros que colaboraron mucho y eso está bien,el museo me cuentan que estuvo bueno ya que le explicaban.
ResponderBorrarCIERRE DE NIVELACIONES
ResponderBorrarCIERRE DE NIVELACIONES
ResponderBorrar