Actividad de Cohesión
textual
Recuerde
que el plazo para participar es hasta el lunes 13 de noviembre de 2017
Estudiantes, por favor
analicen los siguientes párrafos, comenten las diferencias que encuentran, y en
cuál está mejor explicado el mecanismo de cohesión en texto lingüística, por
favor escribe la razón que apoya su argumento:
PÁRRAFO # 1
“La
vida es bella” da la impresión de abrir un debate sobre las relaciones entre
arte y política. Nada me parece menos cierto. Ignoro cuáles fueron las
intenciones de Roberto Benigni cuando se le ocurrió filmar esta historia. No
tengo ninguna sospecha y me parece absurdo plantear una cuestión ética a
propósito de su filme. Del mismo modo, no me parece demasiado interesante
hablar de su estética: se trata de una película comestible, que responde bien a
los modelos del cine comercial, donde ya nos hemos acostumbrado a soportar
prácticamente todo. Por eso, no se me ocurre comparar “La vida es bella” con
ninguna película del llamado cine político.
(Adaptado
de “La historia no es un juego”, de Beatriz Sarlo, publicado en Clarín, 1999.)
Comparemos
el texto anterior con esta versión del mismo fragmento:
PÁRRAFO # 2
"La
vida es bella” da la impresión de abrir un debate sobre las relaciones entre
arte y política. Nada parece menos cierto. Ignoro cuáles fueron las intenciones
de Roberto Benigni cuando se le ocurrió filmar. No tengo ninguna sospecha y
parece absurdo plantear una cuestión ética de esto. Tampoco parece demasiado
interesante hablar de la estética: se trata de una película comestible, que
responde bien a los modelos del cine comercial, es que ya nos hemos
acostumbrado a soportar prácticamente todo. No se me ocurre comparar “La vida
es bella” con ninguna película del llamado cine político.
(Adaptado
de “La historia no es un juego”, de Beatriz Sarlo, publicado en Clarín, 1999.)
La diferencias : la primera lectura tiene mas coherencia y mejor redacción que la segunda, la primera abre y sierra bien sus comillas (“La vida es bella” ), mientras que la segunda tiene un error ortográfico en esa misma parte (La vida es bella”).
ResponderBorrartambién se vio que la primera explica con redacción diferente pero dando la misma información.
Analizando las dos lectura en las dimensiones texto lingüísticas, note que hay mucha redundancia en los signos de puntuación, que corresponde a la dimensión notasional, ya que se repite en barias ocasiones los puntos y comas.
De las dos lecturas me parece mejor explicada la primera, tiene mejor redacción y explica con mas coherencia lo que quiere decir.
Maira Lorena Urrea Pabon
para mi el mejor párrafo explicado es el primero, ya que da ha conocer mejor la información y tiene mejor redacción
ResponderBorrary las diferencias es que el segundo párrafo tiene un error ortográfico al principio del texto ya que cierra comillas sin abrirlas y el primer párrafo si las abre y las cierras y en cuanto a texto lingüísticas el los párrafos tiene dimencion notacional en la parte de redundancia en signos de puntuación
Al observar bien a fondo los anteriores textos observamos que los dos párrafos en la dimensión notacional tienen redundancia de signos de puntuación, ademas en el segundo texto se puede observar un error ortográfico cuando el escritor dice( La vida es bella"), error que no presenta el primero.
ResponderBorrarPara concluir el texto que presenta mejores dimensiones de la texto lingüística, ya que no tiene errores ortográficos y esta bien redactado.
Este es, Discute varias cosas las cuales llevan del mecanismo lingüístico y lleva sus diferencias al retomar cada especificación dada a acordes del texto, Explicádo.
ResponderBorrarHOY MIÉRCOLES 15 /11/2017 SE CIERRA EL BLOG, MUCHAS GRACIAS POR SUS APORTES, SOBRE TODO LOS DE LA TERCERA ACTIVIDAD SERÁN TENIDOS MUY EN CUENTA...
ResponderBorrar